富士一号过期有用么？

富士一号过期有用么？

没看懂你的问题

理工学科问题？

许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。
学习中主要注意的一些问题：



1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。



由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。



2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。



每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。
因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。



3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。



老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。


4.把握好学期初始阶段的学习。


学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。


　　学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。


　　学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。


有一个良好的开端才会有一个良好的结果。
学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。


良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。


听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。
阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。
思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。
作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。


总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。


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市场上治疗纹枯病的好药有哪些?

纹枯病，可用井冈霉素，烯唑醇，已唑醇，丙环唑，百菌清，戊唑醇，三唑酮，苯醚甲环唑等交替使用防治。
同时建议加入芸苔素和微肥，以提高植株抗病和生长能力。
由于农药企业生产工艺，含量，隐性成份，所以请根据病情到当地经销商寻求理想的杀虫剂和更好的解决方案。
以上建议仅供参考，希望对您有用
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09年生产的农药～富士一号，真品是哪里生产的，

你上网查到登记证是对的就是真的了，富士一号这些年来都是由江苏龙灯做分装商，只有可能包装换了。

富士一号是什么成分的农药

40%稻瘟灵乳油,日本称之为"富士一号"。
“富士一号”是日本农药株式会社开发的一种内吸性杀菌剂，用于防治水稻稻瘟病。

稻瘟灵的成份是什么？

稻瘟灵分子式 为C12H18O4S2，1,3-二硫戊烷-2-叉丙二酸二异丙酯。
纯品为白色结晶，略有臭味，熔点54~54.5℃。原粉为淡黄色结晶，具有有机硫臭味，密度为1.044，熔点50~51℃，沸点为167~169℃（0.07兆帕，0.5毫米汞柱），蒸气压为0.19×10-4兆帕（25℃）。20℃水中溶解度为48mg/L，对光、温度、PH值3-10均稳定，在水中，紫外线下不稳定。
剂型有 30%、40%乳油，40%可湿性粉剂。特点高效内吸杀菌剂，是防治水稻稻瘟病的特效药剂。对稻瘟病具有预防和治疗作用，能够被水稻各部位吸收，并累积到叶部组织，从而发挥药效，耐雨水冲刷并可兼治飞虱。
主要防治稻瘟病，同时对水稻纹枯病、小球菌核病和白叶枯病有一定防效。属高效、低毒、低残留的有机硫杀菌剂,用于防治水稻稻颈瘟、稻叶瘟、稻苗瘟等。
使用方法：

1、防治水稻叶瘟 在田间出现叶瘟发病中心或急性病斑时，每亩用40%可湿性粉剂60-75克，兑水30公斤喷雾，经常发生地区可在发病前7-10天，每亩用40%可湿性粉剂60-100克，兑水30公斤泼浇。

2、防治穗颈瘟 每亩用40%可湿性粉剂75-100克，兑水30公斤喷雾。在孕穗后期到破口和齐穗期各喷1次。

多菌灵与甲基硫菌灵能混用吗

1、多菌灵与甲基硫菌灵能混用。多菌灵化学性质稳定，可与一般杀菌剂或者生长调节剂、叶面肥混用，但与杀虫剂、杀螨剂混用时要随混随用。因为多菌灵遇到碱性物质容易分解，所以不能与石硫合剂、波尔多液以及其他铜制剂混用，以免降低药效或产生药害。
2、多菌灵是最常见的杀菌剂，又名棉萎灵，属于广谱性杀菌剂。
3、甲基硫菌灵商品名甲基托布津，是一种广谱性内吸低毒杀菌剂，具有内吸、预防和治疗作用。它最初是由日本曹达株式会社研制开发出来的。能够有效防治多种作物的病害。

苯醚甲环唑.老师们苯醚甲环唑可以和铜制剂混用吗

比虫啉和苯醚甲环唑可以混用。
1、吡虫啉是烟碱类超高效杀虫剂，具有广谱、高效、低毒、低残留，害虫不易产生抗性，对人、畜、植物和天敌安全等特点，并有触杀、胃毒和内吸等多重作用。害虫接触药剂后，中枢神经正常传导受阻，使其麻痹死亡。产品速效性好，药后1天即有较高的防效，残留期长达25天左右。药效和温度呈正相关，温度高，杀虫效果好。主要用于防治刺吸式口器害虫。
主要用于防治刺吸式口器害虫（可与啶虫脒低高温轮换使用--气温低用吡虫啉，气温高用啶虫脒），防治如蚜虫、飞虱、粉虱、叶蝉、蓟马；对鞘翅目、双翅目和鳞翅目的某些害虫，如稻象甲、稻负泥虫、潜叶蛾等也有效。但对线虫和红蜘蛛无效。可用于水稻、小麦、玉米、棉花、马铃薯、蔬菜、甜菜、果树等作物。由于它的优良内吸性，特别适于用种子处理和撒颗粒剂方式施药。一般亩用有效成分3~10克，兑水喷雾或拌种。安全间隔期20天。施药时注意防护，防止接触皮肤和吸入药粉、药液，用药后要及时用清水洗洁暴露部位。不要与碱性农药混用。不宜在强阳光下喷雾，以免降低药效。
2、苯醚甲环唑是一种广谱高效的杀菌剂，主要抑制病菌细胞麦角甾醇的生物合成，从而破坏细胞膜结构与功能，主要用于果树、蔬菜、小麦、马铃薯、豆类、瓜类等作物，对蔬菜和瓜果等多种真菌性病害具有很好的保护和治疗作用。但在土壤中移动性小，缓慢降解。
应用技术

（1） 苯醚甲环唑不宜与铜制剂混用 。 因为铜制剂能降低它的杀菌能力， 如果确实需要与铜制剂棍用，则要加大苯醚甲环唑10％以上的用药量 。 苯醚甲环唑虽有内吸性，可以通过输导组织传送到植物全身，但为了确保防治效果，在喷雾时用水量一定要充足，要求果树全株均匀喷药。

（2） 西瓜、 草莓、 辣椒喷液量为每亩人工 50L 。 果树可根据果树大小确定喷液量，大果树喷液量高，小果树喷液最低。 施药应选早晚气温低、 无风时迸行。 晴天空气相对湿度低于 65％ 、 气温高于 28 ℃ 、 风速大于每秒5m 时应停止施药。
（3） 苯醚甲环唑虽有保护和治疗双重效果， 但为了尽量减轻病害造成的损失，应充分发挥其保护作用，因此施药时间宜早不宜迟，应在发病初期进行喷药效果最佳。